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项目名称：中华文化新八德教育体系工程 项目背景： 中华民族历经千年万载，立国之基在于文化。习总书记在十九大报告中指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”。随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展、中外各种思想文化交流交融交锋更加频繁，传承发展中华文化，不断增强意识形态领域主导权和话语权，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引尤为紧迫。中央两办2017年特别下发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，把实施中华优秀传统文化传承发展工程作为建设社会主义文化强国的重大战略任务，要求全党动手、全社会参与，把中华优秀传统文化传承发展的各项任务落实到机关、学校、农村、社区、企业等城乡基层，到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果。 新八德教育体系创始人王起顺、王欢为贯彻落实上述中央战略部署和习总书记关于立德树人、讲好思政课系列讲话精神要求，解决人民群众需要的现实文化和社会公民政治信仰、爱国情怀和道德素质提升问题，为实现中华民族伟大复兴助力，创新研发了《中华文化新八德教育体系工程》。总工程具体由七个方面分工程组成：幼教新八德教育体系工程、学校新八德教育体系工程、机关新八德教育体系工程、社区新八德教育体系工程、乡村新八德教育体系工程、企业新八德教育体系工程、新八德专业师资培训工程。 《中华文化新八德教育体系工程》是新八德教育体系创始人王起顺、王欢率领新八德教育讲师团，历经16年在全国幼儿园、学校、机关、社区、乡村、企业进行科研实验、探索研发、总结沉淀、科学创建而成的有方向、有内容、有教法、有体系、有教材、有课件、有成果、可考评、能落地的新时代国民立德树人教育体系工程。这项工程扎根于中华优秀传统文化，同时也继承和发扬了革命文化和新时代社会主义先进文化。在全国24个省、市、自治区开展实验教学中，得到社会各界广泛关注、热烈欢迎和肯定。荣获“十一五、十二五、十三五”全国教育教育科研成果一等奖和特等奖，荣获教育部全国德育工作优秀示范案例。 项目宗旨： 以党建为引领，以立德树人和助推民族复兴为目的，以为党分忧，为国奉献，为民谋利为宗旨，将中华优秀传统文化与党的教育理论、方向相结合，全方位融入幼儿园、学校、机关、社区、乡村、企业教育之中，贯穿国民教育始终，形成人人传承弘扬中华优秀传统文化和弘扬党的先进理论的生动局面。 项目主要内容： 《中华文化新八德教育体系工程》以孝亲、尊师、友人、立志、长善、救失、守法、偱规八个方面内容为道德基础教育；以政治信仰和爱党、爱国、爱人民、爱社会主义、核心价值观为方向引领；以幼儿园、学校、机关、社区、乡村、企业六大群体为主要教育服务对象；以“一二七”（即建立一个规范化管理组织、创建两个规范化教育平台、完成七个教育体系分工程）工作落实为主要抓手，完成复兴之基《中华文化新八德教育体系工程》课题立项和建设，即幼儿园、学校、机关、社区、乡村、企业、专业师资培训等七个方面新八德社会教育体系分工程实施到位；创建各省市教育中心和培训网络平台，统筹协调、形成合力，调动社会力量广泛参与，共同助推国家公民道德建设工程和实施中华优秀传统文化教育落地，最终实现中华优秀传统文化传承发展工程在2025年基本形成，为国家探索一条用中华文化助力民族伟大复兴之路，开启复兴之基新征程。 组织实施： 一、抓好“一二七”工作落实，保障《中华文化新八德教育体系工程》有效开展和落地。 （一）建立一个规范化管理组织。 建立中心统一管理组织，成立新八德教育分中心。即以中管院华夏传统文化发展研究中心为总部，统一分中心组织管理，在全国各省市选取愿为国家民族担当、有实力、合法的教育机构分别建立一个华夏中华文化新八德教育培训分中心。负责辖区幼儿园、学校、社会三方面教育培训，实现教育组织管理规范化、教育培训中心基地化、网络化。 （二）创建两个规范化教育平台。 1.创建幼儿园、学校立德树人教育师资培训平台，全面开展立德树人教育。学校师资培训平台以教育局、各校和各分中心基地为教师培训平台。由新八德教育讲师团传承师和培训合格具备教学资质的各教育分中心的专业讲师，专门对学校教师进行专业培训。在三年内为各校导入学校新八德教学体系工程；在一年内为各幼儿园导入幼教新八德教学体系工程，为各学校、幼儿园培养出一支立德树人高素质教师队伍。五年内培训学校、幼儿园新八德教育初级、中级、高级专业教师、副研究员、研究员等2万人（教师专业资质参与评定采取学校、幼儿园教师自愿原则）。五年内完成中央规定在5至10内完善立德树人教育机制规范化试点。创建培养全国新八德立德树人典范教育局10个、明星学校100个、模范校长和专业优先教师10000人、培养学校雷锋式美德好少年、雷锋式标兵、幼儿园雷锋美德小模范100万人；力争实现直接培训幼儿园教师、学校教师100万人次，直接受益学生和家长2000万人次。 2.创建社会立德树人教育师资培训平台，全面开展社会公民立德树人教育。社会教育师资培训平台以中心新八德教育总部基地为师资培训总平台。由新八德教育讲师团传承师和培训合格具备教学资质的各教育分中心的新八德专业教师，专门在各分中心和深入机关、企事业单位、社区、乡村对干部、群众进行专业培训。五年内培训分中心和社会新八德教育初级、中级、高级专业讲师、副研究员、研究员等3000人。充分发挥分中心讲师对社会教育普及力量，直接受益机关干部、企事业员工、社区、乡村群众1000万人次。根据发展实际情况，树立不同层次各界模范典型。 （三）完成《中华文化新八德教育体系工程》七个教育体系分工程。 用五年时间完成实施《中华文化新八德教育体系工程》七个方面教育体系工程。 每项工程落实和实施模式是：有工程教育教学内容（课件）+落实方案+培训基地+教师+授教单位。每个工程都要培养树立模范典型。为实施“复兴之基”重大课题成功打下坚实基础。 二、抓好《中华文化新八德教育体系工程》教学落地。 《中华文化新八德教育体系工程》划分两大教育板块。前两个板块为学校（幼教）立德树人教育块板；后五个板块为社会成人立德树人教育板块。这是一项全社会教育工程，只要建立好规范化分中心组织阵地、培养大量专业教师、党委政府参与支持，动员全社会资源和力量即可完成。 （一）重点落实幼儿园、学校新八德教育体系工程落地。 人无德不立，国无德不强；少年强则国强。青少年是祖国未来和希望，也是民族复兴之基，只有做好幼儿园、学校青少年立德树人教育，打好底色，民族才能发展强大。前三年重点抓好幼儿园、学校教育教学板块。这一板块从幼教到大学新八德教育体系内容（课件、教材）已基本完成。包括师德教育、家长教育以及幼儿园、学校和教育局如何开展工作落实方案全部落实到位。一个组织、两个平台建立后，新八德讲师团即可全面投入教学和培训。 （二）抓好机关、社区、乡村、企业新八德教育体系工程教学。 在做好学校教育板块基础上，后两年重点抓好社会教育板块。根据讲师团队伍发展、师资培训情况、经济保障实际情况等因素，再决定社会板块是否提前开展。以上七项教育体系工程教育内容和教学课件、开展工作教学模式准备完毕。整体培训内容以新八德教育内容+落地教法为主线，团结协调社会多方符合党和国家教育要求的正能量教育资源共同开展，为中华文化全面复兴而奋斗。 三、抓好讲师培养和教学师资考核和选聘。 培训和考核《中华文化新八德教育体系工程》专业讲师是整个工作开展的核心力量。中华文化新八德教育体系工程是经过16年教学研发的立德树人特等奖教育科研成果，是目前国内外独一无二的立德树人系统教育体系，已获得国家正式审批的专利知识产权。接受系统性、专业性培训的学员，经专业测评考核合格者，将颁发中国管理科学研究院华夏传统文化发展研究中心《中华文化新八德教育体系工程》专用师资证书，获得此专业证书即可全方位开展《中华文化新八德教育体系工程》专业教学，专业性、实用性强，按照《中华文化新八德教育体系工程》推广管理细则，有凭有据名副其实合规开展教学工作。更重要的是特有的《中华文化新八德教育体系工程》教育内容和方法与国家意志和文化相统一，教育宗旨是培养社会主义建设者合格接班人和有德治、法治、自治素养的合格公民。获得此专业证书教学畅通无阻，备受欢迎和期待。 专业讲师通过中心培训、考核、测评和分中心监督管理，将有助于国家建立起一套规范的符合国家意志的教育机制，把握好方向和目标，更好地弘扬传承中华传统文化和党的理论教育。通过建立中管院华夏《中华文化新八德教育体系工程》专业讲师测评考核选聘体系，有助于把传承中华文化这个社会群体进行规范，更好地传承和发扬中华传统文化，实现为党分忧、为国奉献、为民谋利宗旨，为中华民族伟大复兴做出贡献。 专业讲师师资分为《中华文化新八德教育体系工程》初级、中级、高级专业讲师、副研究员、研究员五个级别。分为学校教育和社会教育两个方面测评考核体系。证书采用全国统一标准、统一编号、统一颁发、统一管理，统一上网，全国通用。 （一）学校教育讲师培训考核选聘：通过培训和考核《学校新八德素质教育六步教法与思政课相结合教学体系工程》内容掌握情况，对学员予以测评考核，合格者视测评结果选拔为以下相应级别的专业人才。 初级讲师——完成工程第一步、第二步教法和师德教育。能独立完成一年教学和培训工作任务。 中级讲师（助理研究员）——完成工程第三步、第四步教法和家长教育。能独立完成两年教学和培训工作任务。 高级讲师——完成工程第五步、第六步教法和幼教教育体系。能独立完成三年教学和培训工作任务。 副研究员——完成工程第五步、第六步教法和幼教教育体系。能独立完成五年教学和培训工作任务。 研究员——五年内教学经验丰富、成果突出，对国家教育贡献大，成为行业和学术带头人。 （二）分中心（基地）和社会教育专业教师培训考核选聘： 社会教育专业讲师不仅担负学校教育，也担负社会教育。任选其一，也可双选。 按上述要素完成学校教育体系专业人才测评考核选拔后，实施学校教育培训。 完成机关、企业、社区、乡村社会教育体系专业人才测评考核选拔后，全方位开展社会教育培训： 初级讲师——完成社会教育工程第一步综合教法课程。能独立完成半年培训任务。 中级讲师——完成社会教育工程第二步综合教法课程。能独立完成一年培训任务。 高级讲师——完成社会教育工程第三步综合教法课程。能独立完成一年半培训任务。 副研究员/研究员——五年内被选拔为学校和社会高级讲师者，能全方位开展幼儿园、学校、社会教学，教学经验丰富、成果突出，对国家教育贡献大，成为行业和学术带头人。 四、广泛调动社会力量，支持和抓好中华文化新八德教育体系工程推广工作。 五、做好五年课题工作全面总结，向国家交上满意答卷。 项目效益： 十一五至十三五期间，新八德教育连续被教育部中国教师发展基金会、中国智慧工程研究会列入“十一五”、“十二五”、“十三五”规划重点课题，被评为全国教育科研成果一等奖、特等奖和重点推广项目。全国多省开展的新八德立德树人教育学校被教育部下发文件评为全国中小学德育工作优秀示范案例，树立典范推广。广西桂林恭城瑶族自治县、黑龙江哈尔滨双城区、肇东市等地机关、社区、乡村、企业社会教育所取得成效得到党委、政府和人民群众热烈欢迎和赞叹。国务院内参《中华英才》、《人民日报》、《光明日报》、《半月谈》、《中国日报》、人民网、中国教育电视台等媒体纷纷报导了新八德教育体系成果。为全面实施《中华文化新八德教育体系工程》推广工作和助推复兴之基重大课题实施提供了有利保证。 “十四五”期间，《中华文化新八德教育体系工程》通过科学规划和稳健推进，在党政机关和全社会的大力支持和配合下，将会取得进一步完善，为传承和发展中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人，助推中华优秀传统文化传承发展体系到2025年基本形成，为实现中华民族伟大复兴作出积极贡献！ |
